فهرس الكلمات الرئيسية

آ

  • آليات تطبيق آليات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في ضوء تقنيات ونظم الإدارة الحديثة Mechanisms of applying electronic management in public and private kindergarten institutions in the light of modern management techniques and systems [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 105-161]

ا

  • استراتيجيات التعلم الرقمي برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الذكاء الاصطناعي للطالبة المعلمة A training program based on digital learning strategies to develop Student-Teacher's artificial intelligence skills [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 350-389]
  • استراتيجيات التعلم النشط فاعلية برنامج قائم على إستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال The Effectiveness of a program Utilizing some Active Learning Strategies to Develop K. G Teachers Musical Games Design Skills [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 315-368]
  • استراتيجيات التعلم النشط برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتحسين الانتباه والتمييز السمعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد A Program Via an Active Learning Strategiey To Improve Attention and Auditory Discrimination of Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 85-119]
  • استراتيجية التكامل الحسي فعالية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التكامل الحسي في تنمية مهارة التصميم المعماري لطفل الروضة The Effectiveness of an Educational Program Via Sensory Integration Strategy to Develop Architectural Design Skill of Kindergarten Children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 271-297]
  • استراتيجية السقالات التعليمية فعالية برنامج أنشطة باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارتي (إدارة الحوار، ضبط انفعال الغضب) لدى طفل الروضة Program using the educational scaffolding strategy to develop the skills of (managing the dialogue and setting the anger outburst) in kindergarten child [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 115-145]
  • استراتيجية المشروع - مهارات الاستعداد للكتابة فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات المشروع لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة لدى أطفال الروضة The effectiveness of a program based on the project strategy to develop kindergarten children’s writing readiness skills [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 1-58]
  • اضطراب نقص الانتباه فرط الحركة بعض المشكلات السلوكية الانفعالية وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الاطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي Some emotional behavioral problems and their relationship to attention deficit hyperactivity disorder in Children with Specific Language Impairment [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 187-230]
  • الإتجاهات الحديثة - الإستعداد الذهني الإتجاهات الحديثة للإستعداد الذهني للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Recent Trends in Mental Readiness for Children with Special Needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 105-128]
  • الإتجاه نحو المستقبل برنامج تدريبي لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره في تحسين اتجاههن نحو المستقبل A training program for developing entrepreneurship skills among female students of the College of Education For Early Childhood in the light of Egypt’s Vision 2030 and its impact on improving their orientation towards the future [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 139-231]
  • الاتجاه نحو المهنة دَور التدريب الميداني في تنمية الأخلاقيات المهنية والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات المُعَلِّمات بقسم التَّربِيَة الخاصَّة The Role of Field Training in the development of Professional Ethics and attitude towards the Profession among Female Student Teachers in the Department of Special Education [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 214-283]
  • الإتزان الإنفعالي الصور الذهنية وعلاقتها بالإتزان الإنفعالي والتفاعل الإجتماعي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mental Images and Their Relationship to Emotional Balance and Social Interaction among Female Students at the College of Education for Early Childhood [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 65-136]
  • الاجهزة الرقمية تأثير استخدام الأجهزة الرقمية علي طفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة والأمهات بمدينة [المجلد 3، العدد 1، أكتوبر 2018، الصفحة 182-231]
  • الاحتراق النفسي فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات المهنيَّة في خفض حدة الاحتراق النفسي وتحسين الرضا الوظيفي لدى مُعلمات التَّربية الخاصَّة The Effectiveness of a Training Program based on some Professional Self-Management Skills in reducing Burnout and improving Job Satisfaction among Special Education Female Teachers [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 1-96]
  • الأخلاقيات المهنية دَور التدريب الميداني في تنمية الأخلاقيات المهنية والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات المُعَلِّمات بقسم التَّربِيَة الخاصَّة The Role of Field Training in the development of Professional Ethics and attitude towards the Profession among Female Student Teachers in the Department of Special Education [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 214-283]
  • الإدارة الإلكترونية آليات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في ضوء تقنيات ونظم الإدارة الحديثة Mechanisms of applying electronic management in public and private kindergarten institutions in the light of modern management techniques and systems [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 105-161]
  • الإرشاد الإنتقائي دور الإرشاد الانتقائي الإلكتروني فى خفض مستوي الاكتئاب لدي عينه من أمهات الأطفال ذوي إضطراب التوحد بمحافظة المنيا The Role Of Selective Electronic Counseling to Reduce level of Depression among Mother of Children with Autism Disorder at Minya Governorate [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 319-351]
  • الأزمات البيئية برنامج قائم على توظيف الألعاب المسرحية لتحسين التعامل مع بعض الأزمات البيئية لدى الأطفال المعاقين عقليًّا القابلين للتعلم A program based on the use of theatrical games to improve dealing with some environmental crisis among educable mentally handicapped children [المجلد 22، العدد 3، يوليو 2022، الصفحة 109-190]
  • الاستعداد للقراءة فاعلية حقيبة إلكترونية في تنمية الاستعداد للقراءة باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of an electronic package to develop readiness for reading in English for Kindergarten children with learning disabilities [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 211-265]
  • الاستيعاب المفاهيمي برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم علي التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الاستيعاب المفاهيمي للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the conceptual understanding of the student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 233-259]
  • الإطار الأوروبي الجدارات الرقمية المهنية كمدخل لتطوير برامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة في ضوء إطار تيباك (TPACK) والإطار الأوروبي - (DigCompEdu) تصور مقترح Professional Digital Competencies as an approach to develop of Early Childhood Teachers’ Preparation Programs in light of the TPACK and the European frameworks (DigCompEdu)- A Proposed Vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 369-438]
  • الأطفال الصم برنامج قائم علي استراتجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الايجابي لدي الطفل الأصم A program based on sensory integration strategies to develop positive thinking for the deaf child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 269-302]
  • الأطفال الصم برنامج قائم علي الألعاب التركيبية لتنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدي الأطفال الصم A program based on synthetic games to develop some basic thinking skills among deaf children [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 211-260]
  • الأطفال الصم توظيف أنشطة المكتبة الافتراضية المُدعَمة بلغة الإشارة في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال الصم Using the activities of the virtual library supported by sign language in developing some reading readiness skills among deaf children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 103-162]
  • الأطفال الصم integrative counseling فاعلية برنامج ارشادي تکاملى لتنمية تقدير الذات الجسمي والاجتماعى وعلاقته بخفض السلوک العدواني لدي الأطفال الصم The effectiveness of an integrated counseling program for developing physical and social self-esteem and its relationship to reducing aggressive behavior among deaf children. [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 1-69]
  • الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم برنامج قائم على توظيف الألعاب المسرحية لتحسين التعامل مع بعض الأزمات البيئية لدى الأطفال المعاقين عقليًّا القابلين للتعلم A program based on the use of theatrical games to improve dealing with some environmental crisis among educable mentally handicapped children [المجلد 22، العدد 3، يوليو 2022، الصفحة 109-190]
  • الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم فاعلية برنامج رسوم متحركة في تنمية عمليات العلم الأساسية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an animation program in developing basic science processes for kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 207-240]
  • الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية وأطوار القمر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 241-274]
  • الأطفال الموهوبين فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية الوعي بالتغير المناخي لدى الأطفال الموهوبين وعلاقته بمهارات التفكير الناقد لديهم The effectiveness of a program based on multiple intelligences in developing awareness of climate change among gifted children and its relationship to their critical thinking skills [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 257-377]
  • الأطفال الموهوبين تطبيقات هندسة الفراكتال للأطفال الموهوبين Applications of Fractal Geometry for Gifted Children [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 367-380]
  • الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة Children with Special Needs استخدام اللغة العاطفية في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Using emotional language in teaching children with special needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 17-26]
  • الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي      بعض المشكلات السلوكية الانفعالية وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الاطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي Some emotional behavioral problems and their relationship to attention deficit hyperactivity disorder in Children with Specific Language Impairment [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 187-230]
  • الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة الإتجاهات الحديثة للإستعداد الذهني للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Recent Trends in Mental Readiness for Children with Special Needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 105-128]
  • الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة الوعي الغذائي للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة Nutritional Awareness for Children with Special Needs [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 455-466]
  • الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة رؤية مستقبلية للذكاء الرقمي في الطفولة المبكرة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة A future vision for digital intelligence in early childhood for children with special needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 65-102]
  • الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة فاعلية برنامج قائم على الألعاب الرقمية لتنمية بعض مهارات إدارة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The effectiveness of a program based on digital games to develop some self-management skills for children with mild mental disabilities [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 287-336]
  • الأطفال ذوي صعوبات التعلم فاعلية حقيبة إلكترونية في تنمية الاستعداد للقراءة باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of an electronic package to develop readiness for reading in English for Kindergarten children with learning disabilities [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 211-265]
  • الأطفال ذوي صعوبات التعلم- القصص الإلكترونية القصة الإلكترونية ودورها في تنمية الحصيلة اللغوية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم The electronic story and its role in developing the linguistic vocabulary of children with learning difficulties [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 299-333]
  • الأطفال ضعاف البصر الإسهام النسبي لليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدي ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة Relative Contribution Mindfulness of Learned Helplessness among Visually Impaired Early childhood Stage - Children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 237-270]
  • الأطفال ضعاف السمع Collage museum culture citizenship values hard of hearing children فاعلية فن الکولاج في تنمية الثقافة المتحفية و بعض قيم المواطنة و بقاء أثر التعلم لدى الأطفال ضعاف السمع The effectiveness of the Collage art in developing museum culture and some citizenship values and learning effect survival for hard of hearing children [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 137-176]
  • الإعاقة الذهنية برنامج قائم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية المُدمجين وتأثيره على الحد من المشكلات السلوكية لديهم A Program Based on Theory of Mind Concepts to Develop Emotional Regulation among Included Children with Intellectual Disabilities and its Effect on Reducing their Behavioral Problems [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 265-318]
  • الإعاقة الذهنية فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات التربية الإيجابية لدى الأمهات السودانيات اللاجئات وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Positive discipline Skills among Sudanese Refugee Mothers and Its Impact on the Social Skills of Their Children with Mild Intellectual Disab [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 79-132]
  • الإعلام الإعلام الرقمي التحديات والحلول Digital-Mass media: Challenges and Solutions [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 235-247]
  • الإعلام الرقمي الإعلام الرقمي التحديات والحلول Digital-Mass media: Challenges and Solutions [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 235-247]
  • الأغاني مقترح لمعايير الأغاني المناسبة لطفل الروضة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين A proposal for suitable song standards for kindergarten children in the light of the twenty-first century skills [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 1-28]
  • الأغاني والأناشيد مفتوحة النهاية برنامج قائم على الأغاني والأناشيد مفتوحة النهاية لتنمية التخيل العقلي والذكاء الموسيقى لدى أطفال الروضة A program based on open-ended songs and chants to develop kindergarten children's mental imagination and musical intelligence [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 59-104]
  • الإقتصاد الأخضر رؤية مقترحه لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الاقتصاد الأخضر A proposed vision for developing environmental awareness within kindergarten institutions in light of the requirements of the green economy [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 1-68]
  • الاكتئاب دور الإرشاد الانتقائي الإلكتروني فى خفض مستوي الاكتئاب لدي عينه من أمهات الأطفال ذوي إضطراب التوحد بمحافظة المنيا The Role Of Selective Electronic Counseling to Reduce level of Depression among Mother of Children with Autism Disorder at Minya Governorate [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 319-351]
  • الألعاب الالكترونية فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية قيم المواطنة والوعي السياسي لدى طفل الروضة The Effectiveness of An Electronic Educational Games in Developing the Values of Citizenship and Political Awareness of kindergarten child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 175-225]
  • الألعاب التركيبية برنامج قائم علي الألعاب التركيبية لتنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدي الأطفال الصم A program based on synthetic games to develop some basic thinking skills among deaf children [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 211-260]
  • الألعاب التعليمية- الإدراک البصري- الإعاقة السمعية. educational games فاعلية برنامج قائم على الألعاب التعليمية في تنمية الإدراک البصري لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية The effectiveness of a program based on educational games for developing visual perception among children with hearing impairment [المجلد 16، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 51-92]
  • الألعاب الرقمية فاعلية برنامج قائم على الألعاب الرقمية لتنمية بعض مهارات إدارة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The effectiveness of a program based on digital games to develop some self-management skills for children with mild mental disabilities [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 287-336]
  • الألعاب الموسيقية فاعلية برنامج قائم على إستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال The Effectiveness of a program Utilizing some Active Learning Strategies to Develop K. G Teachers Musical Games Design Skills [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 315-368]
  • الأمن النفسي فعالية برنامج إرشادي جماعي قائم على التدفق النفسي لتحسين الصحة النفسية لأمهات أطفال مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية وأثره علي الأمن النفسي لأطفالهن The effectiveness of a group counseling program based on psychological flow to improve psychological health of mothers of children in the preparation stage in schools of intellectual education and its impact on the p [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 173-256]
  • الامهات تأثير استخدام الأجهزة الرقمية علي طفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة والأمهات بمدينة [المجلد 3، العدد 1، أكتوبر 2018، الصفحة 182-231]
  • الأمهات اللاجئات فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات التربية الإيجابية لدى الأمهات السودانيات اللاجئات وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Positive discipline Skills among Sudanese Refugee Mothers and Its Impact on the Social Skills of Their Children with Mild Intellectual Disab [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 79-132]
  • الانتباه والتمييز السمعي- الأطفال ذوي إضطراب التوحد برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتحسين الانتباه والتمييز السمعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد A Program Via an Active Learning Strategiey To Improve Attention and Auditory Discrimination of Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 85-119]
  • الاندفاعية برنامج قائم علي استراتيجيات التكامل الحسي في خفض الاندفاعية لدي الطفل الأصم A program based on sensory integration strategies to reduce impulsivity in a deaf child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 227-268]
  • الأنشطة التطوعية الأنشطة التطوعية كمدخل لتنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لرؤية مصر 2030م Voluntary Activities as an input for the Development of some Soft Skills among Students of the Faculty of Education for Early Childhood at Minia University, in the lights of the Dimensions of Sustainable Development of Eg [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 1-56]
  • الأنشطة التفاعلية الإلكترونية الفردية والجماعية أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الالكترونية التفاعلية القائمة على محفزات الألعاب (فردية – جماعية) وشكل التكرار (ثابت – متدرج) في تنمية المهارات المعرفية لدى الأطفال بطيئي التعلم The Effect of Interaction Between The Two Types Of Interactive Electronic Activities Based On Gamification (Individual - Team) And The Pattern Of Repetition (Fixed - Gradual) to [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 105-176]
  • الأنشطة المكتبية ـــ الأمن والسلامة ـــ طفل الروضة فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المكتبية في تنمية إجراءات الأمن والسلامة لدى طفل الروضة The Effectiveness of a Program Based on Library Activities in Developing Security and Safety Measures of Kindergarten Child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 149-174]
  • الأنشطة المكتبية ـــ النظافة الشخصية ـــ طفل الروضة فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المكتبية في تنمية النظافة الشخصية لدى طفل الروضة The Effectiveness of a Program Based on Library Activities in Developing Personal Hygiene of Kindergarten Child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 121-148]
  • البرامج التليفزيونية ـ الثقافة الصحية ـ معلمات رياض الأطفال دور البرامج التليفزيونية في نشر الثقافة الصحية لدى معلمات رياض الأطفال - قناة (الحياة وcbc) نموذجا - دراسة تحليلية The Role of Television Programs in Disseminating Health Culture among Kindergarten Teachers Channel (Al-Hayat and CBC) as Examples - An Analytical Study [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 169-212]
  • البرامج الطبية ــ الإسعافات الأولية ــ معلمات رياض الأطفال البرامج الطبية المقدمة في القنوات الفضائية ودورها في التوعية بمبادئ الإسعافات الأولية لدى معلمات رياض الأطفال - دراسة تحليلية Medical programs provided by satellite channels and their role in raising awareness of the principles of first aid among kindergarten teachers - An analytical study [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 129-168]
  • البرنامج الإلكتروني فعالية برنامج إليكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an electronic program based on the use of animated graphics to develop the skill of forming positive relationships among kindergarten children who are at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 1-30]
  • البرنامج التدريبي التفاعلي المدمج برنامج تدريبي تفاعلي مدمج لتنمية ثقافة السلام لدى الطالبة المعلمة An integrated interactive training program to develop a culture of peace by the student teacher [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 413-460]
  • البرنامج التدريبي القائم على الوظائف التنفيذية فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في خفض تباطؤ الإيقاع المعرفي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program based on executive functions to reducing Sluggish Cognitive Tempo for children with autism spectrum disorder [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 47-77]
  • البرنامج التربوي - مقياس التفكير الناقد فعالية برنامج تربوي في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات الروضة [المجلد 22، العدد 3، يوليو 2022، الصفحة 55-104]
  • البرنامج التربوي - مقياس التفكير الناقد فعالية برنامج تربوي في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات الروضة The effectiveness of an educational program to develop kindergarten female teachers' critical thinking skills [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 55-104]
  • البرنامج التعليمي تأثير برنامج تعليمي علي تحسين المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 59-73]
  • التأطير الإعلامي التأثير الإعلامي لجَائِحَة فيروس كورونا المستجد "قراءة في واقع التأثيرات وانعكاساتها المحتملة في تشكيل بنية الوَعْي الذاتي لدى الطفل" Media framing of the coronavirus pandemic "A reading into the reality of the effects and its possible repercussions in shaping the structure of the child’s self-awareness" [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 1-101]
  • التحول الرقمي دور الوالدية الرقمية في حماية أطفال عصر التحول الرقمي The role of digital parenting in protecting children in the era of digital transformation [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 1-56]
  • التخيل العقلي برنامج قائم على الأغاني والأناشيد مفتوحة النهاية لتنمية التخيل العقلي والذكاء الموسيقى لدى أطفال الروضة A program based on open-ended songs and chants to develop kindergarten children's mental imagination and musical intelligence [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 59-104]
  • التدفق النفسي فعالية برنامج إرشادي جماعي قائم على التدفق النفسي لتحسين الصحة النفسية لأمهات أطفال مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية وأثره علي الأمن النفسي لأطفالهن The effectiveness of a group counseling program based on psychological flow to improve psychological health of mothers of children in the preparation stage in schools of intellectual education and its impact on the p [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 173-256]
  • التدفق النفسي برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير الإبداعي وأثره على التدفق النفسي لدى أطفال الروضة منخفضي الدافعية A Program Based on the Theory of Successful Intelligence to Develop Creative Thinking and Its Impact on the Psychological Flow of Low-Motivation Kindergarten Children [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 109-162]
  • التراحم الذاتي - أساليب التعلق التراحم الذاتي كمتغير وسيط في العلاقة بين أساليب التعلق والرفاهة النفسية لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية Self-compassion as a mediating variable in the relationship between attachment styles and psychological well-being for mothers of children with intellectual disabilities [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 97-148]
  • التربية الإيجابية فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات التربية الإيجابية لدى الأمهات السودانيات اللاجئات وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Positive discipline Skills among Sudanese Refugee Mothers and Its Impact on the Social Skills of Their Children with Mild Intellectual Disab [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 79-132]
  • التربية العملية -  الممارسات الإشرافية واقع الممارسات الإشرافية فى التربية العملية للطالبة المعلمة كما يراها مديري الروضات والطالبات [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 231-285]
  • التربية للطفولة المبكرة الأنشطة التطوعية كمدخل لتنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لرؤية مصر 2030م Voluntary Activities as an input for the Development of some Soft Skills among Students of the Faculty of Education for Early Childhood at Minia University, in the lights of the Dimensions of Sustainable Development of Eg [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 1-56]
  • التعلم الذاتي برنامج باستخدام إستراتيجية التعلم الذاتي لتنمية السلوكيات البيئية لطفل الروضة A Program Via Self-Learning Strategy to Develop Environmental Behaviors of Kindergarten Children [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 29-53]
  • التعلم الذاتي برنامج باستخدام التعلم الذاتي لتنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال A Program Using Self-Learning to Develop a Culture of Communication and Digital Fitness among Females Kindergarten Teachers [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 257-281]
  • التعلم المستند إلى الدماغ برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية عادات العقل للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the habits of mind of a student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 137-161]
  • التعلم المستند إلى الدماغ برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم علي التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الاستيعاب المفاهيمي للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the conceptual understanding of the student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 233-259]
  • التعلم النشط برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية عملية الجمع لدى أطفال الروضة A program using active learning strategies to develop the addition process for kindergarten children [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 381-419]
  • التعليم المدمج، التوجهات الدافعية للتعلم، العجز المتعلم، البکالوريوس المهني للحضانة ورياض الأطفال. blended education تفعيل التعليم المدمج وعلاقته بالتوجهات الدافعية للتعلم والعجز المتعلم لدي طالبات البکالوريوس المهني للحضانة ورياض الأطفال Activating blended learning and its relationship to motivational Orientations and learned helplessness to learning among female students of the professional bachelor's degree for nursery and kindergarten [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 235-276]
  • التعليم المنزلي- مرحلة رياض الأطفال التعليم المنزلي كشراكة بين الأسرة والروضة: رؤية مستقبلية Homeschooling as a Partnership between Family and Kindergarten: A Future Vision [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 143-190]
  • التفاعل الإجتماعي الصور الذهنية وعلاقتها بالإتزان الإنفعالي والتفاعل الإجتماعي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mental Images and Their Relationship to Emotional Balance and Social Interaction among Female Students at the College of Education for Early Childhood [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 65-136]
  • التفكير الإبداعي برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير الإبداعي وأثره على التدفق النفسي لدى أطفال الروضة منخفضي الدافعية A Program Based on the Theory of Successful Intelligence to Develop Creative Thinking and Its Impact on the Psychological Flow of Low-Motivation Kindergarten Children [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 109-162]
  • التكامل الحسي دراسة بنائية لإستخدام مهارات العلاج بالتكامل الحسي لدي الطالبة المعلمة ببرنامج التربية الخاصة A constructive study of the use of sensory integration therapy skills for the student teacher in the special education program [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 237-256]
  • التكامل الحسي برنامج قائم علي استراتيجيات التكامل الحسي في خفض الاندفاعية لدي الطفل الأصم A program based on sensory integration strategies to reduce impulsivity in a deaf child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 227-268]
  • التكامل الحسي - التفكير الإيجابي برنامج قائم علي استراتجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الايجابي لدي الطفل الأصم A program based on sensory integration strategies to develop positive thinking for the deaf child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 269-302]
  • التنظيم الانفعالي برنامج قائم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية المُدمجين وتأثيره على الحد من المشكلات السلوكية لديهم A Program Based on Theory of Mind Concepts to Develop Emotional Regulation among Included Children with Intellectual Disabilities and its Effect on Reducing their Behavioral Problems [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 265-318]
  • التنغيم - المزج الصوتي فاعلية برنامج قائم علي استخدام الوسائط الفائقة في تنمية مهارتي التنغيم، والمزج الصوتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Hypermedia to Develop Rhyme and blending skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 163-206]
  • التنمر الوظيفي اللفظي- التنمر الوظيفي غير اللفظي - التنمر الوظيفي الإلکتروني- الصلابة النفسية معلمات الطفولة المبکرة. Verbal Workplace Bullying التنمر الوظيفي وعلاقته بالصلابة النفسية لدي معلمات الطفولة المبکرة Workplace bullying and its relationship to psychological hardiness among early childhood teachers [المجلد 16، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 93-124]
  • التنمية المستدامة الأنشطة التطوعية كمدخل لتنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لرؤية مصر 2030م Voluntary Activities as an input for the Development of some Soft Skills among Students of the Faculty of Education for Early Childhood at Minia University, in the lights of the Dimensions of Sustainable Development of Eg [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 1-56]
  • التنمية المستدامة: sustainable development الرحلات التعليمية ودورها في تعليم أطفال ما قبل المدرسة ذوي الاحتياجات الخاصة لتحقيق مبادئ التنمية المستدامة Educational trips and its role in education of pre-school with special needs to achieve the principles sustainable development [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 405-416]
  • الثقافة البيئية أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030 [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 75-94]
  • الثقافة الرقمية الثقافة الرقمية الوالدية لطفل الروضة في ضوء الثورة الصناعية الرابعة Parental digital culture for kindergarten children in light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 431-444]
  • الثقافة الرقمية الوالدية الثقافة الرقمية الوالدية لطفل الروضة في ضوء الثورة الصناعية الرابعة Parental digital culture for kindergarten children in light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 431-444]
  • الثقافة المتحفية فاعلية فن الکولاج في تنمية الثقافة المتحفية و بعض قيم المواطنة و بقاء أثر التعلم لدى الأطفال ضعاف السمع The effectiveness of the Collage art in developing museum culture and some citizenship values and learning effect survival for hard of hearing children [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 137-176]
  • الثورة الصناعية الرابعة الثقافة الرقمية الوالدية لطفل الروضة في ضوء الثورة الصناعية الرابعة Parental digital culture for kindergarten children in light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 431-444]
  • الجدارات الرقمية المهنية الجدارات الرقمية المهنية كمدخل لتطوير برامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة في ضوء إطار تيباك (TPACK) والإطار الأوروبي - (DigCompEdu) تصور مقترح Professional Digital Competencies as an approach to develop of Early Childhood Teachers’ Preparation Programs in light of the TPACK and the European frameworks (DigCompEdu)- A Proposed Vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 369-438]
  • الجمع برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية عملية الجمع لدى أطفال الروضة A program using active learning strategies to develop the addition process for kindergarten children [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 381-419]
  • الجمهورية الجديدة توظيف مدخل منتسوري لتنمية الحس التاريخي وتحسين بعض سلوكيات الانتماء لدى طفل الروضة في ظل الجمهورية الجديدة Employing a Montessori approach in developing the historical sense and improving some belonging behaviors among kindergarten child in the new republic vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 163-215]
  • الحس الأثري فاعلية برنامج قائم على الرحلات الميدانية في تنمية الحس الأثري والمسؤولية الاجتماعية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة The Effectiveness of a Programme based on Field Trips in Developing the Sense of Archaeology and Social Responsibility among Early Childhood Children [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 133-185]
  • الحس التاريخي توظيف مدخل منتسوري لتنمية الحس التاريخي وتحسين بعض سلوكيات الانتماء لدى طفل الروضة في ظل الجمهورية الجديدة Employing a Montessori approach in developing the historical sense and improving some belonging behaviors among kindergarten child in the new republic vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 163-215]
  • الحقيبة الإلكترونية فاعلية حقيبة إلكترونية في تنمية الاستعداد للقراءة باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of an electronic package to develop readiness for reading in English for Kindergarten children with learning disabilities [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 211-265]
  • الخصيلة اللغوية القصة الإلكترونية ودورها في تنمية الحصيلة اللغوية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم The electronic story and its role in developing the linguistic vocabulary of children with learning difficulties [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 299-333]
  • الدافعية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير الإبداعي وأثره على التدفق النفسي لدى أطفال الروضة منخفضي الدافعية A Program Based on the Theory of Successful Intelligence to Develop Creative Thinking and Its Impact on the Psychological Flow of Low-Motivation Kindergarten Children [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 109-162]
  • الدمج برنامج قائم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية المُدمجين وتأثيره على الحد من المشكلات السلوكية لديهم A Program Based on Theory of Mind Concepts to Develop Emotional Regulation among Included Children with Intellectual Disabilities and its Effect on Reducing their Behavioral Problems [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 265-318]
  • الذاكرة البصرية أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • الذاكرة العاملة برنامج حاسوبي لتنمية الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية A computer program to develop working memory in children with hearing disabilities [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 115-168]
  • الذكاء الاجتماعي برنامج أنشطة أدائية لتنمية الذكاء الاجتماعي لأطفال الروضة ضعاف السمع A program of Performance activities to develop the social intelligence for kindergarten children with hearing impairment [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 1-46]
  • الذكاء الاصطناعي برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الذكاء الاصطناعي للطالبة المعلمة A training program based on digital learning strategies to develop Student-Teacher's artificial intelligence skills [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 350-389]
  • الذكاء الرقمي رؤية مستقبلية للذكاء الرقمي في الطفولة المبكرة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة A future vision for digital intelligence in early childhood for children with special needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 65-102]
  • الذكاء الموسيقى برنامج قائم على الأغاني والأناشيد مفتوحة النهاية لتنمية التخيل العقلي والذكاء الموسيقى لدى أطفال الروضة A program based on open-ended songs and chants to develop kindergarten children's mental imagination and musical intelligence [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 59-104]
  • الذكاء الناجح برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير الإبداعي وأثره على التدفق النفسي لدى أطفال الروضة منخفضي الدافعية A Program Based on the Theory of Successful Intelligence to Develop Creative Thinking and Its Impact on the Psychological Flow of Low-Motivation Kindergarten Children [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 109-162]
  • الرحلات التعليمية: Educational trips الرحلات التعليمية ودورها في تعليم أطفال ما قبل المدرسة ذوي الاحتياجات الخاصة لتحقيق مبادئ التنمية المستدامة Educational trips and its role in education of pre-school with special needs to achieve the principles sustainable development [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 405-416]
  • الرحلات الميدانية فاعلية برنامج قائم على الرحلات الميدانية في تنمية الحس الأثري والمسؤولية الاجتماعية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة The Effectiveness of a Programme based on Field Trips in Developing the Sense of Archaeology and Social Responsibility among Early Childhood Children [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 133-185]
  • الرسوم المتحركة فاعلية برنامج رسوم متحركة في تنمية عمليات العلم الأساسية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an animation program in developing basic science processes for kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 207-240]
  • الرسوم المتحركة فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية وأطوار القمر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 241-274]
  • الرسوم المتحركة فعالية برنامج إليكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an electronic program based on the use of animated graphics to develop the skill of forming positive relationships among kindergarten children who are at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 1-30]
  • الرسوم المتحركة فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارات الحس العددي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Animation to Develop Number Sense Skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 137-167]
  • الرضا الوظيفي فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات المهنيَّة في خفض حدة الاحتراق النفسي وتحسين الرضا الوظيفي لدى مُعلمات التَّربية الخاصَّة The Effectiveness of a Training Program based on some Professional Self-Management Skills in reducing Burnout and improving Job Satisfaction among Special Education Female Teachers [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 1-96]
  • الرفاهة النفسية التراحم الذاتي كمتغير وسيط في العلاقة بين أساليب التعلق والرفاهة النفسية لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية Self-compassion as a mediating variable in the relationship between attachment styles and psychological well-being for mothers of children with intellectual disabilities [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 97-148]
  • الرقمنة الإعلام الرقمي التحديات والحلول Digital-Mass media: Challenges and Solutions [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 235-247]
  • الرؤية المستدامة لمصر 2030 أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030 [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 75-94]
  • السلوكيات البيئية برنامج باستخدام إستراتيجية التعلم الذاتي لتنمية السلوكيات البيئية لطفل الروضة A Program Via Self-Learning Strategy to Develop Environmental Behaviors of Kindergarten Children [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 29-53]
  • السلوک العدواني فاعلية برنامج ارشادي تکاملى لتنمية تقدير الذات الجسمي والاجتماعى وعلاقته بخفض السلوک العدواني لدي الأطفال الصم The effectiveness of an integrated counseling program for developing physical and social self-esteem and its relationship to reducing aggressive behavior among deaf children. [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 1-69]
  • الشعور بالذنب برنامج قائم علي نظرية العقل لخفض الشعور بالذنب لدي أمهات أطفال التوحد A program Based on Theory of Mind to Reduce Feelings of Being Guilty Among Mothers Of Autistic Children [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 261-282]
  • الصحة المنظمية – الأداء الوظيفي – رياض الأطفال Organizational Health الصحة المنظمية کمدخل لتحسين الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال الملحقة بالمدارس الابتدائية – تصور مقترح Organizational Health as an input for improving the Job Performance of Kindergarten Teachers attached to primary schools- Suggested Proposal [المجلد 16، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 1-50]
  • الصحة النفسية فعالية برنامج إرشادي جماعي قائم على التدفق النفسي لتحسين الصحة النفسية لأمهات أطفال مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية وأثره علي الأمن النفسي لأطفالهن The effectiveness of a group counseling program based on psychological flow to improve psychological health of mothers of children in the preparation stage in schools of intellectual education and its impact on the p [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 173-256]
  • الصور الذهنية الصور الذهنية وعلاقتها بالإتزان الإنفعالي والتفاعل الإجتماعي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mental Images and Their Relationship to Emotional Balance and Social Interaction among Female Students at the College of Education for Early Childhood [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 65-136]
  • الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة دَور التدريب الميداني في تنمية الأخلاقيات المهنية والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات المُعَلِّمات بقسم التَّربِيَة الخاصَّة The Role of Field Training in the development of Professional Ethics and attitude towards the Profession among Female Student Teachers in the Department of Special Education [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 214-283]
  • الطالبة المعلمة دراسة بنائية لإستخدام مهارات العلاج بالتكامل الحسي لدي الطالبة المعلمة ببرنامج التربية الخاصة A constructive study of the use of sensory integration therapy skills for the student teacher in the special education program [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 237-256]
  • الطالبة المعلمة برنامج تدريبي تفاعلي مدمج لتنمية ثقافة السلام لدى الطالبة المعلمة An integrated interactive training program to develop a culture of peace by the student teacher [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 413-460]
  • الطالبة المعلمة برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الذكاء الاصطناعي للطالبة المعلمة A training program based on digital learning strategies to develop Student-Teacher's artificial intelligence skills [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 350-389]
  • الطالبة المعلمة بكليات الطفولة المبكرة واقع الممارسات الإشرافية فى التربية العملية للطالبة المعلمة كما يراها مديري الروضات والطالبات [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 231-285]
  • الطفل الأصم برنامج قائم علي استراتيجيات التكامل الحسي في خفض الاندفاعية لدي الطفل الأصم A program based on sensory integration strategies to reduce impulsivity in a deaf child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 227-268]
  • العادات الغذائية غير الصحية تصور مقترح لتفعيل دور معلمة رياض الأطفال فى تنمية الوعى بالعادات الغذائية غير الصحية لدى طفل الروضة A suggested vision to Activating the role of the kindergarten teacher in developing awareness of the unhealthy eating habits of the kindergarten child [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 177-236]
  • العجز المتعلم الإسهام النسبي لليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدي ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة Relative Contribution Mindfulness of Learned Helplessness among Visually Impaired Early childhood Stage - Children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 237-270]
  • القائم بالاتصال، أهداف الإذاعة المدرسية، مواقع التواصل الاجتماعي. Contact person دور القائم بالاتصال في تحقيق أهداف الإذاعة المدرسية عبر مواقع التواصل الاجتماعي "الفيسبوک نموذجاً" "دراسة ميدانية" The role of the communicator in achieving the Goals of school broadcasts' through social networking sites ‘Facebook is a model’ “A field study” [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 277-303]
  • القيادة المتسامية القيادة المتسامية كمدخل لتطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 353-366]
  • الكتب الإلكترونية أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • الكتب الإلكترونية المصورة أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • الكلمات المفتاحية: الألعاب المسرحية برنامج قائم على توظيف الألعاب المسرحية لتحسين التعامل مع بعض الأزمات البيئية لدى الأطفال المعاقين عقليًّا القابلين للتعلم A program based on the use of theatrical games to improve dealing with some environmental crisis among educable mentally handicapped children [المجلد 22، العدد 3، يوليو 2022، الصفحة 109-190]
  • الکلمات المفتاحية: تعدد الحواس - الأنشطة اللغوية - مهارة إدارة الذات. Keywords: multisensory برنامج متعدد الحواس قائم على الأنشطة باللغة الإنجليزية لتنمية مهارة إدارة الذات لدى عينة من أطفال الروضة المکفوفين A multi-sensory program based on activities in the English Language to develop self-management skills for a sample of blind kindergarten children [المجلد 20، العدد 2، يناير 2022، الصفحة 143-177]
  • اللغة العاطفية Emotional Language استخدام اللغة العاطفية في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Using emotional language in teaching children with special needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 17-26]
  • المتغيرات البيئية دور إدارة رياض الاطفال في تنمية الوعي بالأزمات والكوارث لطفل الروضة في ضوء المتغيرات البيئية The role of kindergarten management in developing awareness of crises and disasters for kindergarten children in the light of environmental variables [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 1-43]
  • المتغيرات المهارية في رياضة السباحة  - أطفال متلازمة داون تأثير برنامج تعليمي علي تحسين المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 59-73]
  • المساءلة الإدارية والعدالة التنظيمية القيادات الأکاديمية بکليات إعداد معلمات رياض الأطفال تصور مقترح لتطوير بعدي المساءلة الإدارية والعدالة التنظيمية لدى القيادات الأکاديمية بکليات إعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. A proposed suggested for developing the dimensions of administrative accountability and organizational justice among academic leaders in the faculties of preparing kindergarten teachers in the light of the experiences of s [المجلد 16، العدد 2، أكتوبر 2020، الصفحة 1-25]
  • المسرح التفاعلي برنامج مسرحي تفاعلي لتنمية الوعي المائي لدى طفل الروضة An interactive theater program to develop kindergarten child's water awareness [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 319-384]
  • المسرح القرائي برنامج قائم على أنشطة المسرح القرائي لتنمية بعض مهارات فن الحوار لدى طفل الروضة A program based on the readers theatre activities to develop some skills of the art of dialogue for kindergarten child [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 285-349]
  • المسؤولية الاجتماعية فاعلية برنامج قائم على الرحلات الميدانية في تنمية الحس الأثري والمسؤولية الاجتماعية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة The Effectiveness of a Programme based on Field Trips in Developing the Sense of Archaeology and Social Responsibility among Early Childhood Children [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 133-185]
  • المشكلات السلوكية برنامج قائم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية المُدمجين وتأثيره على الحد من المشكلات السلوكية لديهم A Program Based on Theory of Mind Concepts to Develop Emotional Regulation among Included Children with Intellectual Disabilities and its Effect on Reducing their Behavioral Problems [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 265-318]
  • المشكلات السلوكية والانفعالية بعض المشكلات السلوكية الانفعالية وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه فرط الحركة لدى الاطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي Some emotional behavioral problems and their relationship to attention deficit hyperactivity disorder in Children with Specific Language Impairment [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 187-230]
  • المعاقين سمعياً برنامج حاسوبي لتنمية الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية A computer program to develop working memory in children with hearing disabilities [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 115-168]
  • المعايير مقترح لمعايير الأغاني المناسبة لطفل الروضة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين A proposal for suitable song standards for kindergarten children in the light of the twenty-first century skills [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 1-28]
  • المعايير دراسة تحليلية لإخراج أغاني طفل الروضة فى ضوء مهارات الحياه والمهنة An analytical study of the production of kindergarten children's songs in the light of life and profession skills [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 147-172]
  • المعرضين لخطر صعوبات التعلم فاعلية برنامج قائم علي استخدام الوسائط الفائقة في تنمية مهارتي التنغيم، والمزج الصوتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Hypermedia to Develop Rhyme and blending skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 163-206]
  • المعرضين لخطر صعوبات التعلم فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارات الحس العددي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Animation to Develop Number Sense Skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 137-167]
  • المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة رأس المال النفسي كمنبؤ بجودة الحياة الوظيفية لدي المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة Psychological Capital as a Predictor of the Quality of Work-Life among Early Childhood Female Teachers [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 163-236]
  • المفاهيم الجيولوجية فاعلية برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية بعض المفاهيم الجيولوجية ومهارات التفكير التأملي لدى أطفال الروضة The Effectiveness of a Program Based on Puppet Theater to Develop the Kindergarten Children's Some Geological Concepts and Reflective Thinking Skills [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 105-210]
  • المفاهيم الكيميائية برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية عادات العقل للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the habits of mind of a student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 137-161]
  • المفاهيم الكيميائية برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم علي التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الاستيعاب المفاهيمي للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the conceptual understanding of the student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 233-259]
  • الممارسات العالمية للتعليم المنزلي التعليم المنزلي كشراكة بين الأسرة والروضة: رؤية مستقبلية Homeschooling as a Partnership between Family and Kindergarten: A Future Vision [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 143-190]
  • المهارات الاجتماعية.       فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات التربية الإيجابية لدى الأمهات السودانيات اللاجئات وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Positive discipline Skills among Sudanese Refugee Mothers and Its Impact on the Social Skills of Their Children with Mild Intellectual Disab [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 79-132]
  • المهارات المعرفية - بطيئي التعلم أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الالكترونية التفاعلية القائمة على محفزات الألعاب (فردية – جماعية) وشكل التكرار (ثابت – متدرج) في تنمية المهارات المعرفية لدى الأطفال بطيئي التعلم The Effect of Interaction Between The Two Types Of Interactive Electronic Activities Based On Gamification (Individual - Team) And The Pattern Of Repetition (Fixed - Gradual) to [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 105-176]
  • المهارات الناعمة الأنشطة التطوعية كمدخل لتنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لرؤية مصر 2030م Voluntary Activities as an input for the Development of some Soft Skills among Students of the Faculty of Education for Early Childhood at Minia University, in the lights of the Dimensions of Sustainable Development of Eg [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 1-56]
  • المهارات قبل الأكاديمية برنامج ألعاب أندرويد لتنمية بعض المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم An Android gaming program to develop some pre-academic skills for kindergarten children with learning disabilities [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 337-411]
  • الهناء الوظيفي فاعلية الذات الإبداعية كمنبئ بالهناء الوظيفي لدي معلمات الروضة Creative self-efficacy as a predictor of well-being at work among kindergarten teachers [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 1-49]
  • الهوية الثقافية دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لدى طفل الروضة The Role of Social Media in Promoting the Cultural Identity of Kindergarten Children [المجلد 3، العدد 3، أكتوبر 2018، الصفحة 1-63]
  • الهوية الشخصية- طفل الحضانة برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية بعض جوانب الهوية الشخصية لدى طفل الحضانة (3-4) سنوات A program based on puppet theater to develop some aspects of personal identity among nursery children (3-4) years old [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 149-209]
  • الوالدية الرقمية دور الوالدية الرقمية في حماية أطفال عصر التحول الرقمي The role of digital parenting in protecting children in the era of digital transformation [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 1-56]
  • الوسائط الفائقة فاعلية برنامج قائم علي استخدام الوسائط الفائقة في تنمية مهارتي التنغيم، والمزج الصوتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Hypermedia to Develop Rhyme and blending skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 163-206]
  • الوعى تصور مقترح لتفعيل دور معلمة رياض الأطفال فى تنمية الوعى بالعادات الغذائية غير الصحية لدى طفل الروضة A suggested vision to Activating the role of the kindergarten teacher in developing awareness of the unhealthy eating habits of the kindergarten child [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 177-236]
  • الوعي البيئي رؤية مقترحه لتنمية الوعي البيئي داخل مؤسسات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الاقتصاد الأخضر A proposed vision for developing environmental awareness within kindergarten institutions in light of the requirements of the green economy [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 1-68]
  • الوعي السياسي فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية قيم المواطنة والوعي السياسي لدى طفل الروضة The Effectiveness of An Electronic Educational Games in Developing the Values of Citizenship and Political Awareness of kindergarten child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 175-225]
  • الوعي الغذائي الوعي الغذائي للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة Nutritional Awareness for Children with Special Needs [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 455-466]
  • الوعي المائي برنامج مسرحي تفاعلي لتنمية الوعي المائي لدى طفل الروضة An interactive theater program to develop kindergarten child's water awareness [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 319-384]
  • الوعي المهني أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • الوعي بالأزمات والكوارث دور إدارة رياض الاطفال في تنمية الوعي بالأزمات والكوارث لطفل الروضة في ضوء المتغيرات البيئية The role of kindergarten management in developing awareness of crises and disasters for kindergarten children in the light of environmental variables [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 1-43]
  • اليقظة الذهنية الإسهام النسبي لليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدي ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة Relative Contribution Mindfulness of Learned Helplessness among Visually Impaired Early childhood Stage - Children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 237-270]

ب

  • برنامج فعالية برنامج أنشطة باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارتي (إدارة الحوار، ضبط انفعال الغضب) لدى طفل الروضة Program using the educational scaffolding strategy to develop the skills of (managing the dialogue and setting the anger outburst) in kindergarten child [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 115-145]
  • برنامج إرشادي فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض مهارات التربية الإيجابية لدى الأمهات السودانيات اللاجئات وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Positive discipline Skills among Sudanese Refugee Mothers and Its Impact on the Social Skills of Their Children with Mild Intellectual Disab [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 79-132]
  • برنامج إرشادي جماعي فعالية برنامج إرشادي جماعي قائم على التدفق النفسي لتحسين الصحة النفسية لأمهات أطفال مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية وأثره علي الأمن النفسي لأطفالهن The effectiveness of a group counseling program based on psychological flow to improve psychological health of mothers of children in the preparation stage in schools of intellectual education and its impact on the p [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 173-256]
  • برنامج التربية الخاصة دراسة بنائية لإستخدام مهارات العلاج بالتكامل الحسي لدي الطالبة المعلمة ببرنامج التربية الخاصة A constructive study of the use of sensory integration therapy skills for the student teacher in the special education program [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 237-256]
  • برنامج - الهيمنة العصبية الدماغية فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الهيمنة العصبية الدماغية لتحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال ذوى اضطراب طيف التوحد Effectiveness of a Program Based on Brain Neural Dominance Strategies to Improve Verbal Communication Skills of Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 79-114]
  • برنامج تدريبي فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات المهنيَّة في خفض حدة الاحتراق النفسي وتحسين الرضا الوظيفي لدى مُعلمات التَّربية الخاصَّة The Effectiveness of a Training Program based on some Professional Self-Management Skills in reducing Burnout and improving Job Satisfaction among Special Education Female Teachers [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 1-96]
  • برنامج تدريبي برنامج تدريبي لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره في تحسين اتجاههن نحو المستقبل A training program for developing entrepreneurship skills among female students of the College of Education For Early Childhood in the light of Egypt’s Vision 2030 and its impact on improving their orientation towards the future [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 139-231]
  • برنامج تدريبي قائم علي فنون الأداء / تنمية المهارات اللغوية الوظيفية / الأطفال ذوي الإعاقةالعقلية البسيطة برنامج تدريبي قائم علي فنون الأداء للطالبة المعلمة لتنمية المهارات اللغوية الوظيفية لدي الأطفال ذوي الإعاقةالعقلية البسيطة A training program based on performing arts for the student teacher to develop functional language skills for children with mild mental disabilities [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 71-136]
  • برنامج حاسوبي برنامج حاسوبي لتنمية الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية A computer program to develop working memory in children with hearing disabilities [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 115-168]
  • برنامج قائم على الذكاءات المتعددة-الوعي بالتغير المناخي- مهارات التفكير الناقد فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية الوعي بالتغير المناخي لدى الأطفال الموهوبين وعلاقته بمهارات التفكير الناقد لديهم The effectiveness of a program based on multiple intelligences in developing awareness of climate change among gifted children and its relationship to their critical thinking skills [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 257-377]

ت

  • تباطؤ الإيقاع المعرفي فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في خفض تباطؤ الإيقاع المعرفي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program based on executive functions to reducing Sluggish Cognitive Tempo for children with autism spectrum disorder [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 47-77]
  • تطبيقات - هندسة الفراكتال تطبيقات هندسة الفراكتال للأطفال الموهوبين Applications of Fractal Geometry for Gifted Children [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 367-380]
  • تعديل بعض الممارسات السلوكية التواصل الإلكتروني لمعلمات الروضة، ودوره في تعديل بعض الممارسات السلوكية لدى أطفال الروضة Electronic communication for kindergarten teachers, and its role in modifying Some behavioral practices among kindergarten children [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 57-77]
  • تقدير الذات الاجتماعي فاعلية برنامج ارشادي تکاملى لتنمية تقدير الذات الجسمي والاجتماعى وعلاقته بخفض السلوک العدواني لدي الأطفال الصم The effectiveness of an integrated counseling program for developing physical and social self-esteem and its relationship to reducing aggressive behavior among deaf children. [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 1-69]
  • تقدير الذات الجسمي فاعلية برنامج ارشادي تکاملى لتنمية تقدير الذات الجسمي والاجتماعى وعلاقته بخفض السلوک العدواني لدي الأطفال الصم The effectiveness of an integrated counseling program for developing physical and social self-esteem and its relationship to reducing aggressive behavior among deaf children. [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 1-69]
  • تقنيات ونظم - الادارة الحديثة آليات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في ضوء تقنيات ونظم الإدارة الحديثة Mechanisms of applying electronic management in public and private kindergarten institutions in the light of modern management techniques and systems [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 105-161]
  • تكوين العلاقات الإيجابية فعالية برنامج إليكتروني قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارة تكوين العلاقات الإيجابية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an electronic program based on the use of animated graphics to develop the skill of forming positive relationships among kindergarten children who are at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 1-30]

ث

  • ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية برنامج باستخدام التعلم الذاتي لتنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال A Program Using Self-Learning to Develop a Culture of Communication and Digital Fitness among Females Kindergarten Teachers [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 257-281]
  • ثقافة السلام برنامج تدريبي تفاعلي مدمج لتنمية ثقافة السلام لدى الطالبة المعلمة An integrated interactive training program to develop a culture of peace by the student teacher [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 413-460]

ج

  • جائحة (covid 19)].   التواصل الإلكتروني لمعلمات الروضة، ودوره في تعديل بعض الممارسات السلوكية لدى أطفال الروضة Electronic communication for kindergarten teachers, and its role in modifying Some behavioral practices among kindergarten children [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 57-77]
  • جائحة فيروس كورونا- الوعي الذاتي - الطفل التأثير الإعلامي لجَائِحَة فيروس كورونا المستجد "قراءة في واقع التأثيرات وانعكاساتها المحتملة في تشكيل بنية الوَعْي الذاتي لدى الطفل" Media framing of the coronavirus pandemic "A reading into the reality of the effects and its possible repercussions in shaping the structure of the child’s self-awareness" [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 1-101]
  • جودة الحياة الوظيفية رأس المال النفسي كمنبؤ بجودة الحياة الوظيفية لدي المعلمات بمرحلة الطفولة المبكرة Psychological Capital as a Predictor of the Quality of Work-Life among Early Childhood Female Teachers [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 163-236]

خ

  • خصائص سيكومترية الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفكير الإيجابي لدي أطفال الروضة المكفوفين Psychometric properties of the positive thinking skills scale for blind kindergarten children [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 261-283]

ذ

  • ذوي الاحتياجات الخاصة: special needs الرحلات التعليمية ودورها في تعليم أطفال ما قبل المدرسة ذوي الاحتياجات الخاصة لتحقيق مبادئ التنمية المستدامة Educational trips and its role in education of pre-school with special needs to achieve the principles sustainable development [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 405-416]

ر

  • رؤية مستقبلية رؤية مستقبلية للذكاء الرقمي في الطفولة المبكرة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة A future vision for digital intelligence in early childhood for children with special needs [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 65-102]

س

  • سلوكيات الانتماء توظيف مدخل منتسوري لتنمية الحس التاريخي وتحسين بعض سلوكيات الانتماء لدى طفل الروضة في ظل الجمهورية الجديدة Employing a Montessori approach in developing the historical sense and improving some belonging behaviors among kindergarten child in the new republic vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 163-215]

ش

  • شكل تكرار الأنشطة ثابتة أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الالكترونية التفاعلية القائمة على محفزات الألعاب (فردية – جماعية) وشكل التكرار (ثابت – متدرج) في تنمية المهارات المعرفية لدى الأطفال بطيئي التعلم The Effect of Interaction Between The Two Types Of Interactive Electronic Activities Based On Gamification (Individual - Team) And The Pattern Of Repetition (Fixed - Gradual) to [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 105-176]
  • شكل تكرار الأنشطة متدرجة - محفزات الألعاب أثر التفاعل بين نمطي الأنشطة الالكترونية التفاعلية القائمة على محفزات الألعاب (فردية – جماعية) وشكل التكرار (ثابت – متدرج) في تنمية المهارات المعرفية لدى الأطفال بطيئي التعلم The Effect of Interaction Between The Two Types Of Interactive Electronic Activities Based On Gamification (Individual - Team) And The Pattern Of Repetition (Fixed - Gradual) to [المجلد 25، العدد 1، ابريل 2023، الصفحة 105-176]

ض

  • ضبط انفعال الغضب فعالية برنامج أنشطة باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارتي (إدارة الحوار، ضبط انفعال الغضب) لدى طفل الروضة Program using the educational scaffolding strategy to develop the skills of (managing the dialogue and setting the anger outburst) in kindergarten child [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 115-145]

ط

  • طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة الصور الذهنية وعلاقتها بالإتزان الإنفعالي والتفاعل الإجتماعي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Mental Images and Their Relationship to Emotional Balance and Social Interaction among Female Students at the College of Education for Early Childhood [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 65-136]
  • طفل الروضة برنامج قائم على إستراتيجية قراءة الصورة لتنمية مفهوم التغير المناخي لدى طفل الروضة A Program Based on the Picture Reading Strategy to Develop the Kindergarten Child's Concept of Climate Change [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 1-55]
  • طفل الروضة توظيف مدخل منتسوري لتنمية الحس التاريخي وتحسين بعض سلوكيات الانتماء لدى طفل الروضة في ظل الجمهورية الجديدة Employing a Montessori approach in developing the historical sense and improving some belonging behaviors among kindergarten child in the new republic vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 163-215]
  • طفل الروضة برنامج مسرحي تفاعلي لتنمية الوعي المائي لدى طفل الروضة An interactive theater program to develop kindergarten child's water awareness [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 319-384]
  • طفل الروضة برنامج باستخدام إستراتيجية التعلم الذاتي لتنمية السلوكيات البيئية لطفل الروضة A Program Via Self-Learning Strategy to Develop Environmental Behaviors of Kindergarten Children [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 29-53]
  • طفل الروضة فعالية برنامج أنشطة باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية مهارتي (إدارة الحوار، ضبط انفعال الغضب) لدى طفل الروضة Program using the educational scaffolding strategy to develop the skills of (managing the dialogue and setting the anger outburst) in kindergarten child [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 115-145]
  • طفل الروضة أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • طفل الروضة فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية قيم المواطنة والوعي السياسي لدى طفل الروضة The Effectiveness of An Electronic Educational Games in Developing the Values of Citizenship and Political Awareness of kindergarten child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 175-225]
  • طفل الروضة تأثير استخدام الأجهزة الرقمية علي طفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة والأمهات بمدينة [المجلد 3، العدد 1، أكتوبر 2018، الصفحة 182-231]
  • طفل الروضة برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية عملية الجمع لدى أطفال الروضة A program using active learning strategies to develop the addition process for kindergarten children [المجلد 28، العدد 1، نوفمبر 2023، الصفحة 381-419]
  • طفل الروضة دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لدى طفل الروضة The Role of Social Media in Promoting the Cultural Identity of Kindergarten Children [المجلد 3، العدد 3، أكتوبر 2018، الصفحة 1-63]
  • طفل الروضة برنامج قائم على أنشطة المسرح القرائي لتنمية بعض مهارات فن الحوار لدى طفل الروضة A program based on the readers theatre activities to develop some skills of the art of dialogue for kindergarten child [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 285-349]
  • طفل الروضة- التغيرات المناخية المعاصرة فاعلية متحف إلكتروني تفاعلي في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا الطبيعية لدى طفل الروضة في ضوء التغيرات المناخية المعاصرة A program using the interactive electronic museum to develop some concepts of natural geography among kindergarten child in according to the contemporary climate changes [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 57-137]

ع

  • عادات العقل برنامج في المفاهيم الكيميائية قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية عادات العقل للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة A program in chemical concepts based on brain-based learning to develop the habits of mind of a student teacher at the College of Early Childhood Education [المجلد 28، العدد 3، نوفمبر 2023، الصفحة 137-161]
  • عمليات العلم الأساسية فاعلية برنامج رسوم متحركة في تنمية عمليات العلم الأساسية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of an animation program in developing basic science processes for kindergarten children at risk of learning difficulties [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 207-240]

ف

  • فاعلية الذات الإبداعية فاعلية الذات الإبداعية كمنبئ بالهناء الوظيفي لدي معلمات الروضة Creative self-efficacy as a predictor of well-being at work among kindergarten teachers [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 1-49]
  • فن الکولاج فاعلية فن الکولاج في تنمية الثقافة المتحفية و بعض قيم المواطنة و بقاء أثر التعلم لدى الأطفال ضعاف السمع The effectiveness of the Collage art in developing museum culture and some citizenship values and learning effect survival for hard of hearing children [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 137-176]

ق

  • قيم المواطنة فاعلية فن الکولاج في تنمية الثقافة المتحفية و بعض قيم المواطنة و بقاء أثر التعلم لدى الأطفال ضعاف السمع The effectiveness of the Collage art in developing museum culture and some citizenship values and learning effect survival for hard of hearing children [المجلد 15، العدد 2، يناير 2020، الصفحة 137-176]
  • قيم المواطنة فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية قيم المواطنة والوعي السياسي لدى طفل الروضة The Effectiveness of An Electronic Educational Games in Developing the Values of Citizenship and Political Awareness of kindergarten child [المجلد 26، العدد 1، 2023، الصفحة 175-225]

ک

ل

  • لغة الإشارة توظيف أنشطة المكتبة الافتراضية المُدعَمة بلغة الإشارة في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال الصم Using the activities of the virtual library supported by sign language in developing some reading readiness skills among deaf children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 103-162]

م

  • مُتحف إلكتروني فاعلية متحف إلكتروني تفاعلي في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا الطبيعية لدى طفل الروضة في ضوء التغيرات المناخية المعاصرة A program using the interactive electronic museum to develop some concepts of natural geography among kindergarten child in according to the contemporary climate changes [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 57-137]
  • مدارس التربية الفكرية فعالية برنامج إرشادي جماعي قائم على التدفق النفسي لتحسين الصحة النفسية لأمهات أطفال مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية وأثره علي الأمن النفسي لأطفالهن The effectiveness of a group counseling program based on psychological flow to improve psychological health of mothers of children in the preparation stage in schools of intellectual education and its impact on the p [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 173-256]
  • مدخل منتسوري توظيف مدخل منتسوري لتنمية الحس التاريخي وتحسين بعض سلوكيات الانتماء لدى طفل الروضة في ظل الجمهورية الجديدة Employing a Montessori approach in developing the historical sense and improving some belonging behaviors among kindergarten child in the new republic vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 163-215]
  • مرحلة الطفولة المبكرة مهارات التعلم في القرن الحادي والعشرين اللازمة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات Twenty-first century learning skills needed for children in early childhood from the point of view of teachers [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 233-268]
  • مسرح العرائس فاعلية برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية بعض المفاهيم الجيولوجية ومهارات التفكير التأملي لدى أطفال الروضة The Effectiveness of a Program Based on Puppet Theater to Develop the Kindergarten Children's Some Geological Concepts and Reflective Thinking Skills [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 105-210]
  • مسرح العرائس برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية بعض جوانب الهوية الشخصية لدى طفل الحضانة (3-4) سنوات A program based on puppet theater to develop some aspects of personal identity among nursery children (3-4) years old [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 149-209]
  • مُعلمات التَّربية الخاصَّة فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات المهنيَّة في خفض حدة الاحتراق النفسي وتحسين الرضا الوظيفي لدى مُعلمات التَّربية الخاصَّة The Effectiveness of a Training Program based on some Professional Self-Management Skills in reducing Burnout and improving Job Satisfaction among Special Education Female Teachers [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 1-96]
  • معلمات الروضة فعالية برنامج تربوي في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات الروضة [المجلد 22، العدد 3، يوليو 2022، الصفحة 55-104]
  • معلمات الروضة فعالية برنامج تربوي في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات الروضة The effectiveness of an educational program to develop kindergarten female teachers' critical thinking skills [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 55-104]
  • معلمات الروضة فاعلية الذات الإبداعية كمنبئ بالهناء الوظيفي لدي معلمات الروضة Creative self-efficacy as a predictor of well-being at work among kindergarten teachers [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 1-49]
  • معلمات الروضة التواصل الإلكتروني لمعلمات الروضة، ودوره في تعديل بعض الممارسات السلوكية لدى أطفال الروضة Electronic communication for kindergarten teachers, and its role in modifying Some behavioral practices among kindergarten children [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 57-77]
  • معلمات الروضة تأثير استخدام الأجهزة الرقمية علي طفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة والأمهات بمدينة [المجلد 3، العدد 1، أكتوبر 2018، الصفحة 182-231]
  • معلمات رياض الأطفال برنامج باستخدام التعلم الذاتي لتنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال A Program Using Self-Learning to Develop a Culture of Communication and Digital Fitness among Females Kindergarten Teachers [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 257-281]
  • معلم الطفولة المبكرة الجدارات الرقمية المهنية كمدخل لتطوير برامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة في ضوء إطار تيباك (TPACK) والإطار الأوروبي - (DigCompEdu) تصور مقترح Professional Digital Competencies as an approach to develop of Early Childhood Teachers’ Preparation Programs in light of the TPACK and the European frameworks (DigCompEdu)- A Proposed Vision [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 369-438]
  • معلمة رياض الأطفال فاعلية برنامج قائم على إستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال The Effectiveness of a program Utilizing some Active Learning Strategies to Develop K. G Teachers Musical Games Design Skills [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 315-368]
  • مفاهيم الجغرافيا الطبيعية فاعلية متحف إلكتروني تفاعلي في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا الطبيعية لدى طفل الروضة في ضوء التغيرات المناخية المعاصرة A program using the interactive electronic museum to develop some concepts of natural geography among kindergarten child in according to the contemporary climate changes [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 57-137]
  • مفهوم أطوار القمر فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية وأطوار القمر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 241-274]
  • مفهوم التغير المناخي برنامج قائم على إستراتيجية قراءة الصورة لتنمية مفهوم التغير المناخي لدى طفل الروضة A Program Based on the Picture Reading Strategy to Develop the Kindergarten Child's Concept of Climate Change [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 1-55]
  • مفهوم المجموعة الشمسية فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية وأطوار القمر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 28، العدد 2، نوفمبر 2023، الصفحة 241-274]
  • مهارات إدارة الذات فاعلية برنامج قائم على الألعاب الرقمية لتنمية بعض مهارات إدارة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The effectiveness of a program based on digital games to develop some self-management skills for children with mild mental disabilities [المجلد 23، العدد 4، أكتوبر 2022، الصفحة 287-336]
  • مهارات الاستعداد القرائي توظيف أنشطة المكتبة الافتراضية المُدعَمة بلغة الإشارة في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال الصم Using the activities of the virtual library supported by sign language in developing some reading readiness skills among deaf children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 103-162]
  • مهارات التعلم في القرن الحادي والعشرين مهارات التعلم في القرن الحادي والعشرين اللازمة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات Twenty-first century learning skills needed for children in early childhood from the point of view of teachers [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 233-268]
  • مهارات التفكير الأساسية برنامج قائم علي الألعاب التركيبية لتنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدي الأطفال الصم A program based on synthetic games to develop some basic thinking skills among deaf children [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 211-260]
  • مهارات التفكير الإيجابي الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفكير الإيجابي لدي أطفال الروضة المكفوفين Psychometric properties of the positive thinking skills scale for blind kindergarten children [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 261-283]
  • مهارات التفكير التأملي فاعلية برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية بعض المفاهيم الجيولوجية ومهارات التفكير التأملي لدى أطفال الروضة The Effectiveness of a Program Based on Puppet Theater to Develop the Kindergarten Children's Some Geological Concepts and Reflective Thinking Skills [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 105-210]
  • مهارات التواصل اللفظي فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الهيمنة العصبية الدماغية لتحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال ذوى اضطراب طيف التوحد Effectiveness of a Program Based on Brain Neural Dominance Strategies to Improve Verbal Communication Skills of Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 79-114]
  • مهارات الحس العددي.  فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارات الحس العددي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on the Use of Animation to Develop Number Sense Skills Among Kindergarten Children at risk of learning difficulties [المجلد 27، العدد 2، اكتوبر 2023، الصفحة 137-167]
  • مهارات الحياة والمهنة دراسة تحليلية لإخراج أغاني طفل الروضة فى ضوء مهارات الحياه والمهنة An analytical study of the production of kindergarten children's songs in the light of life and profession skills [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 147-172]
  • مهارات الذاكرة البصرية أثر استخدام كتاب إلكتروني مصور في تنمية الوعي المهني ومهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة The effect of using an illustrated e-book on developing kindergarten children’s professional awareness and visual memory skills [المجلد 25، العدد 3، ابريل 2023، الصفحة 169-232]
  • مهارات القرن الحادي والعشرين مقترح لمعايير الأغاني المناسبة لطفل الروضة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين A proposal for suitable song standards for kindergarten children in the light of the twenty-first century skills [المجلد 25، العدد 2، ابريل 2023، الصفحة 1-28]
  • مهارات ريادة الأعمال - طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة - رؤية مصر 2030 برنامج تدريبي لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره في تحسين اتجاههن نحو المستقبل A training program for developing entrepreneurship skills among female students of the College of Education For Early Childhood in the light of Egypt’s Vision 2030 and its impact on improving their orientation towards the future [المجلد 29، العدد 3، يناير2024، الصفحة 139-231]
  • مهارات فن الحوار برنامج قائم على أنشطة المسرح القرائي لتنمية بعض مهارات فن الحوار لدى طفل الروضة A program based on the readers theatre activities to develop some skills of the art of dialogue for kindergarten child [المجلد 27، العدد 1، اكتوبر 2023، الصفحة 285-349]
  • مهارة التصميم المعماري فعالية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التكامل الحسي في تنمية مهارة التصميم المعماري لطفل الروضة The Effectiveness of an Educational Program Via Sensory Integration Strategy to Develop Architectural Design Skill of Kindergarten Children [المجلد 29، العدد 2، يناير2024، الصفحة 271-297]
  • مؤسسات رياض الأطفال آليات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في ضوء تقنيات ونظم الإدارة الحديثة Mechanisms of applying electronic management in public and private kindergarten institutions in the light of modern management techniques and systems [المجلد 24، العدد 3، يناير 2023، الصفحة 105-161]

ن

  • نظرية العقل برنامج قائم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية المُدمجين وتأثيره على الحد من المشكلات السلوكية لديهم A Program Based on Theory of Mind Concepts to Develop Emotional Regulation among Included Children with Intellectual Disabilities and its Effect on Reducing their Behavioral Problems [المجلد 19، العدد 6، أكتوبر 2021، الصفحة 265-318]
  • نظرية العقل برنامج قائم علي نظرية العقل لخفض الشعور بالذنب لدي أمهات أطفال التوحد A program Based on Theory of Mind to Reduce Feelings of Being Guilty Among Mothers Of Autistic Children [المجلد 29، العدد 1، يناير2024، الصفحة 261-282]

و

  • وسائل التواصل الاجتماعي دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الهوية الثقافية لدى طفل الروضة The Role of Social Media in Promoting the Cultural Identity of Kindergarten Children [المجلد 3، العدد 3، أكتوبر 2018، الصفحة 1-63]