أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030

أ./ مريم يوسف غنيم, أ.م.د/ شيماء عبد العزيز أبوزيد. (2023). أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030. مجلة التربية وثقافة الطفل, 28(3), 75-94. doi: 10.21608/jkfb.2023.330779

أ.م.د/ شيماء عبد العزيز أبوزيد أ./ مريم يوسف غنيم. "أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030". مجلة التربية وثقافة الطفل, 28, 3, 2023, 75-94. doi: 10.21608/jkfb.2023.330779

أ./ مريم يوسف غنيم, أ.م.د/ شيماء عبد العزيز أبوزيد. (2023). 'أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030', مجلة التربية وثقافة الطفل, 28(3), pp. 75-94. doi: 10.21608/jkfb.2023.330779

أ./ مريم يوسف غنيم, أ.م.د/ شيماء عبد العزيز أبوزيد. أثر فنون الطفل التقليدية والرقمية فى تنمية الوعى بمفاهيم الاقتصاد الأخضر والثقافة البيئة فى ضوء الرؤية المستدامة لمصر 2030 The impact of children's traditional and Digital Arts in Developing Awareness of the Concepts of Green economy and environmental Culture In the light of the sustainable vision for Egypt 2030. مجلة التربية وثقافة الطفل, 2023; 28(3): 75-94. doi: 10.21608/jkfb.2023.330779