استراتيجية مقترحة قائمة علي التعلم الترفيهي لتنمية بعض مفاهيم التعليم الأخضر لدي أطفال الروضة A Proposed Strategy Based on Edutainment for Developing Some Green Education Concepts among Kindergarteners

هدف البحث الحالي إلي تنمية بعض مفاهيم التعليم الأخضر لدي أطفال الروضة باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة علي التعلم الترفيهي، واستخدم البحث المنهج التجريبي، وتم إعداد أدوات البحث التالية: مادة المعالجة التجريبية: الاستراتيجية المقترحة القائمة علي التعلم الترفيهي (إعداد/الباحثة)، وأداة القياس: اختبار لقياس بعض مفاهيم التعليم الأخضر المصور لأطفال الروضة، (إعداد / الباحثة)، وتكونت مجموعة البحث من (55) طفل وطفلة؛ مقسمة إلي: (28) طفل وطفلة بالمجموعة التجريبية، و(27) طفل وطفلة بالمجموعة الضابطة، وتم تطبيق أدوات البحث عليهم قبليًا وبعديًا، وتوصلت نتائج البحث إلي وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة، في التطبيق البعدي، لاختبار قياس بعض مفاهيم التعليم الأخضر المصور لمفهوم ترشيد استهلاك الماء، ومفهوم ترشيد استهلاك الطاقة، ومفهوم الحد من التلوث البيئي (تلوث الماء ‒ تلوث الهواء)، ومفهوم إنتاج غذاء صحي، ومفهوم التشجير(زراعة الأشجار وتوفير المساحات الخضراء)، لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وهذا يؤكد علي فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة علي التعلم الترفيهي لما لها من تأثير إيجابي كبير علي تنمية بعض مفاهيم التعليم الأخضر لدي أطفال المجموعة التجريبية، وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.The current research aimed at developing some Green Education Concepts among kindergarteners, The research used an experimental approach, The research used the following tools: Treatment tool: A Proposed Strategy Based on Edutainment (prepared by the researcher), Measurement tool: A Pictorial Test for assessing kindergarteners’ performance in the target Green Education Concepts (prepared by the researcher), The research participants comprised (55) male and female children, (28) in a experimental group, and (27) in a control group, The research instruments were applied to them before and after the experiment, Main Findings: There was a statistically significant difference between the mean scores of the control and experimental groups in the post administration of the pictorial test for the Green Education Concepts Rationalisation of Water Consumption, Rationalisation of Electricity Consumption , Limiting Environmental Pollution , Production of Healthy Food, Planting of Trees and Providing Green Spaces, in favor of the experimental group, The Proposed Strategy Based on Edutainment was effective for developing the experimental group’s target Green Education Concepts. In light of the results, some recommendations and suggestions were given.